252人籲大學考完再申請 全教總批:走回頭路

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大學招生委員會聯合會去年底初步決議,現行學科能力測驗、指定科目考試改為「新型學測」和「分科測驗」,申請入學由目前最早3月延後至5月,7月考分科測驗。有高中校長、主任等252位教育人員聯名投書《聯合報》,訴求6月考分科測驗、7月再開始申請入學。全國教師工會總聯合會認為,如此反而會使新的「學習歷程」弱化和邊緣化,大學考招走回頭路、以筆試為主導。招聯會2021年起推動大學考招新方案,其中一部分是為了解決3年級學習不完整問題;新型學測考科由5科減為4科,申請入學時間延後,新推出的「學習歷程」將在個人申請入學扮演重要角色,佔總成績一半以上。全教總認為,若等全部考試都考完再開始申請,不利於高中課程多元選修、發展校本特色,也不利教師教學創新與學生多元適性探索;未來大考的筆試壓力大增,各校對開設多元選修課程感到卻步,高3課程成為考試複習,學生更無餘力發展學習歷程;大學招生以考試分數就可決定錄取名單,學習歷程淪為「花瓶」,未來可能走回聯考時代的1次分發。全教總呼籲招聯會和教育部,大學考招方案應以高中教育為主體,學習歷程參採完整6學期,維持2次分發;新型學測減少為5科選3科,申請入學延後至高3下學期結束後再進行,但維持在分科測驗之前,測驗之後再進行分發入學。(蔡永彬/台北報導)

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